Hola!! espero que esta no sea la última entrada en el blog :( ha llegado a ser parte de mi adicción por la escritura, que normalmente aplicaba sólo en Twitter y Fb.
Esta clase déjenme contarles ha sido muuuuy divertida, y no les miento... bueno, si implica algo de esfuerzo pero en verano le he podido dedicar mucho tiempo y concentración, así que como no padecí con otras materias fue muy papaaa! "Papaa" ... mmm pero con nivel de exigencia claro, en definitiva hay que dedicarle tiempo....amor , deseo, pasión !!! El mejor consejo que te puedo dar es ESCOJE UNA BUENA PAREJA Y ENAMÓRATE (Sergio explicará de esto ;)
Las actividades. Post-it time, una de las actividades más productivas, ya que nos sirvió para interactuar con los compañeros así como para intercambiar lo que sabemos, fue muy padre poder ofrecer ayuda así como recibirla y con esto muchos compartieron sus conocimientos sobre Dipity, Prezi, Cmaptools, estilo de redacción, creación del blog, entre otras.
La exposición fue una de las actividades que debimos haber hecho al inicio, ya que con ellas nos dimos cuenta de lo interesantes que son algunos de los temas de los compañeros
PD. Por favor que alguien cumpla años! para que el profe cante, es de lo mejor ;)
Lo que más me sirvió como recurso informativo fue el maravilloso "Ferrari", ya que tiene distintos journals académicos con investigaciones interesantes:
Si te interesa la radio hay una sección con riqueza de información, distintos libros, distintos autores, encuéntralos con el código PN, segundo piso, a la derecha. Yo encontré varios libros, pero los que más me gustaron fueron estos dos, ya que explican de forma muy clara y concreta qué es y la evolución de la radio.
La radio un gigante dormido, Anda y Ramos, Francisco de
Produccion en la radio moderna, Hausman, Carl, 1953
Un poco de historia. Tal como mencioné en la entrada previa, la radio educativa nació en 1924 con el fin de culturizar las zonas rurales y así crear un sentido identitario entre los mexicanos, ya que contantos decesos después de la revolución y la creación de la constitución en 1917 se necesitaba un poco de motivación según el apartado mundo de la política. Por otro lado la radio experimental tuvo sus inicios en México oficialmente en 1921 en Monterrey con el Ing. Constantino de Tárnava, quien realizó la primer transmisión radial usando 50watts de potencia llegando a si a buena parte de Sudamérica hasta Nueva Zelanda. Aunque ya se estaban haciendo los últimos ajustes dos años antes, este señor mandó las primeras transmisiones oficiales.
El Ing. Constantino con el fin de financiar sus transmisiones radiofónicas comenzó a vender espacios al aire, anuncios comerciales y aparatos receptores entre sus conocidos. Con lo que nació el término "radio comercial". Él comenzó nombrando su estación como T-ND por haber estudiado en Notre Dame USA, poco tiempo después en 1923 el nombre pasó a ser 24-A Experimental y después fue conocida como XEH en donde transmitía música grabada y con el tiempo música en vivo. Por otra lado en Morelia nació la 7A-Experiemntal a cargo de Tiburcio Ponce, después llamada XEI que transmitía con 25watts teniendo un menor alcance, pero también fue una estación destacada para la época.
La XEH y XEI (usan el XE que fue la denominación que se le dio a México para reconocerlo internacionalmente) fueron las estaciones pioneras de la radio comercial, ya que para el año 1996 ya había 840 emisoras en circulación.
Para 1923 se asociaron la Liga Nacional de Radio, el Centro de Ingenieros y el Club Central Mexicano de radio para formar la Liga Central Mexicana de Radio, creando una gran interacción entre los radioaficionados. Ese mismo año, Emilio Azcárraga Vidaurreta, iniciaba las transmisiones de “El Universal-La casa de la radio” un proyecto en conjunto con el periódico “El universal”, evento que solicitó la sociedad debido al éxito producido por el comerciante meses antes desde su tienda de electrónicos. Comenzó entonces a transmitir con regularidad hasta 1928, estos usaban una potencia de 500 watts demasiado avanzada para la época pero dando así mayor popularidad a sus transmisiones, es evidente que notó la relevancia que tenían este tipo de proyectos por lo que su inversión no fue una mala decisión. En México a diferencia de otros países como Alemania y EUA la radio tuvo un comienzo un poco tardío sin embargo fue uno de los medios con mayor impacto y hasta la fecha al que más personas tienen acceso, ya que la mayoría no cuenta con recursos económicos como para tener acceso a internet o una televisión, pero ese es otro tema de discusión.
La Radio un gigante dormido, Francisco de Anda y Ramos, lo siguiente es una línea que muestra los momentos cúspide de evolución en la radio en los 90's.
En un estudio realizado por Margarita Mass y Jorge A. González "De Memorias y Tecnologías" disponible en EBSCO sabemos que la radio impacta a la sociedad en una generación la de los 20's ya que difiere de la creación de la televisión y el internet, cada una se lleva entre sí 30 años. Por lo que consideran que los nacidos del 20 al 50 como la generación de la radio. A pesar de haberse creado antes la radio pasa a ser un mercado importante de 1935 a 1945 (Semo 1999:27).
La radiodifusión como sistema social se maneja como un proceso de comunicación superior ya que se deja influir pero a su vez influye a la sociedad misma, por eso para mí se vuelve de las más interesantes ya que es difícil medir el impacto que tienes sobre la audiencia sin embargo se busca dar mensajes atractivos, sean estos buenos o no tanto. El punto es hacerse escuchar! La sociología es la ciencia que estudia la interacción entre la sociedad y el fenómeno de difusión de mensajes a través de las ondas de radio.
Para entender un poco más este fenómeno enumero las formas que se manejan en la radiodifusión para quien la usa.
Presenta una recepción de ideas más particular que colectiva.
El locutor (transmisor de cualquier tipo de información) desconoce la reacción del público en forma directa. Comunicación unilateral.
La radio como medio puramente auditivo, que permite realizar otras actividades mientras se escucha.
Difusión inmediata de noticias en un gran radio de acción.
Diversidad de emisoras, para todos los gustos y edades.
La radiodifusión maneja un tripoide en el cual debe mantener un equilibrio exhaustivo: público, anunciante y gobierno, ya que dependen todos de este ciclo probablemente vicioso. Puesto que lo que el publico consume del anunciante así como su publicidad pasa por diversos sistemas de producción, regulados por las leyes.
El papel del locutor en la radio. Los primeros locutores de la radio eran maestros de ceremonia, vendedores, guías, personas con facilidad de palabra que en su voz tenían el don de convencimiento, principalmente anunciaban las famosas radionovelas de la época, obras y productos. Éste es visto como un actor que debía tener una forma estilizada de hablar enfática y dramáticamente. Pero al llegar la televisión experimental en 1946 tuvo que llegar la evolución a la radio, ya no podrían ser los mismos formatos de conducción ni transmisión por lo que comenzaron con la onda musical, y la creación de programas para específicos tipos de audiencia. A esto se le llamó radio individualizada, teniendo un gran éxito. Esto significó para el locutor dos grandes implicaciones:
La clave es llegar al individuo no a una masa de personas. Compartir locutor e individuo el gusto por la misma música así como un estilo de vida. Creando así para quien sale al aire un estilo que debía ser intimo, comunicativo y personal.
Es fundamental comprender el material. En la actualidad los locutores tiene que especializarse en un tipo de música, o un tema específico (deportes,psicología, etc.) ya que antes cualquiera podía salir al aire ahora es necesario ser un especialista ya que la audiencia se ha vuelto cada vez más exigente.
Por último se habla de la habilidad técnica. Al inicio de la radio los locutores tenían prohibido utilizar el equipo ya que era costoso y complejo, pero con la evolución de la misma resultó ser indispensable que supiera usar una computadora y la consola ya que ellos se vuelven los encargados de ejecutar algún corte musical o editar sus entradas en vivo.
Para hablar frente a la radio hay que saber ciertas funciones que sirven para mejorar el tono y melodía de lo que se quiere transmitir he aquí un mapa en donde se describen brevemente:
La entonación es uno de los elementos más importantes en la radiodifusión, no basta con tener una voz dulce y agradable, sino que debe estar entrenada para dar un excelente discurso ya que la radio es meramente auditiva y de ella depende el éxito de cualquier programa radiofónico. Crear un mensaje atractivo, con información de calidad y comprensible es uno de los mayores retos a los que se afrontan los nuevos locutores.
Investigando en redalyc encontré un artículo académico sobre la globalización y los orígenes de la radio educativa en México comparándose con Alemania, sin embargo yo me enfoque a instruirme en lo que ha sucedido en mi país. Les comparto un poco lo que encontré en este artículo.
Es interesante como en México la radio educativa llegó con la SEP en 1924, sin embargo no fue muy fructífera ya que muy pocas personas tenían la capacidad económica para obtener un equipo propio, el primer programa tuvo una meta doble tanto entretener como educar, pero a falta de audiencia y costos de mantenimiento bajó su calidad.
En los próximos años se crearon congresos sobre los usos educativos que podrían implementarse con este recurso en lugares como EUA y Alemania. Pero en México logró ser una base sólida hasta 1930.
Principalmente se creó con la idea de educar a los sectores rurales ya que se creía que no había otra forma de hacer valer la Constitución recién planteada en 1917 si los mexicanos no teníamos cierto nivel de conocimiento y aunque esto costo mucho se lograron grandes avances a través de este medio.
Para 1932 México usaba la radio para impregnar a las personas de conciencia y voluntad, digamos que trabajaban sobre el espíritu de las personas, buscaban crear nuevos hábitos y conocimientos a fin de crear un molde de humanización. Después pasó a ser un instrumento dominado por la política en donde los partidos compraban un espacio o toda una estación a fin de llegar a la gente y aunque usaban un discurso muy exagerado y reflexivo surtió el efecto que esperaban, convencer.
La radio es uno de los temas que me apasiona en mi carrera, ya que para mí es la mejor forma de hacerse escuchar y sólo eso, ser escuchados, sin distracciones, sin que tu opinión se distorsione con el impacto de lo físico, lo ornamental y la ficción.
Mi interés
principal con esta entrevista es saber un poco más de lo que ya es conocido
cuando se toca el tema de la organización estudiantil “Elocuencia 8080” (Estación
de radio de la UDLAP) y que mejor que de la voz de Paola Carola Gómez Lagunes, ex-jefa y digna
representante; quien estudia Literatura actualmente egresada de la Universidad de las Américas Puebla.
Ella ingresó a la radio experimental de la UDLAP desde
su primer semestre con un programa cultural conocido como Puntos Suspensivos y
a través de gran esfuerzo y visión logró ascender llegó a ser la encargada de la
estación, promoviendo entre los estudiantes la manifestación de sus ideas por
medio de la palabra.
De lo personal...
¿Cómo fue que llegaste a ser jefa de Elocuencia 8080?
Es una larga historia sonríe “Desde primer semestre llegué con la idea firme de tener un programa y accedieron a dármelo en ese entonces el presidente era Fausto Brindis, me involucré poco a poco en la estación, hubo cambio de presidente Joel Sánchez y quise ayudar en la parte de organigrama fue como en 6to semestre que me pidieron que los apoyara con este puesto ya que el presidente de ese momento tuvo que tomar su maestría fuera del país.
¿Cuánto tiempo
llevas trabajaste en esta radio experimental? Comencé con un
año y medio de prepa en donde ya hacía podcast en otra radio, pero en
elocuencia se puede decir que los 9 semestres de mi carrera contando el inicio con mi programa “Puntos suspensivos” y 1 año como jefa de la organización.
¿Cuál fue tu
trabajo como jefa de Elocuencia 8080?
Mi trabajo me gustaba muchísimo, tratar con chavos de otras carreras conocer personalidades increíbles
y diversas, a veces soy como una mamá para ellos y saber que te ganas su
confianza es gratificante, dar la cara por ellos y estar al pendiente de sus dudas.
La estación está
dividida en secciones para que no todo el trabajo recaiga en el presidente y tengamos una
mejor organización, cada sección tiene un jefe de área y son cuatro, de
opinión, cultura, entretenimiento y deportes quienes monitorean sus programas y se tenían juntas en donde intercedía entre autoridades y ellos para cualquier
dificultad. Organizar en el sentido de mantener unida la estación integrarlos
que se conozcan, llega a ser agotador.
¿Qué tan complicado fue y con que problemas lidias cuando tienes un puesto de tal magnitud?
Hay momentos muy
complicados pero también otros muy tranquilos, al ser la primer presidenta
había gente que me decía tú q onda, tú quien eres, tuve que involucrarme haciendo
una labor silenciosa, ir a los programas aunque no me invitaran para que todos
me conocieran.
En el aniversario
de la estación se hicieron dos días de un evento de gala y brindis en el aula magna del Gaos, la labor de difusión y crear una
identidad me dejó noches de no dormir bien, originalmente se pensaba hacer en el auditorio pero hubo inconvenientes
si uno no se mueve, la universidad se mueve un poco lento aunque hubo una gran conciencia por parte de los integrantes de decir quiero a
mi estación y vamos a dar los mejor de nosotros.
Todo estrés se compensa
de muchísimas maneras, el conocer a tanta gente y lograr involucrarte es un
crecimiento y una responsabilidad muy grande te quedas con un cariño muy
especial recíproco de parte de los integrantes.
Comencemos con
lo básico...
¿De dónde surgió
la idea de crear una radio universitaria vía streaming?
Primero que nada
la radio por internet es mucho más accesible, la estación es creada por un
alumno de comunicación parte de la necesidad de informar, Elocuencia 8080 lleva
al aire 7años y unos cuantos meses.
¿A qué se
refiere el proyecto cuando dice que difunden información, cultura y ciencia a
través de contenidos novedosos, críticos, analíticos y alternativos? Puedes
decirme algunos ejemplos...
Básicamente es
la posibilidad de mezclar un programa de divulgación corriente con música,
cultura hacer algo integral además la universidad promueve lo multidisciplinario
el ser alternativo es ser diferente
Un
poco más de la estación...
¿Qué necesita un miembro de la comunidad Udlap para pertenecer a Elocuencia 8080?
Desafortunadamente
no tenemos ni académicos ni trabajadores ni egresados en el equipo, aunque todos ellos pueden participar, se necesita más que
nada mucha iniciativa y originalidad, es una competencia ya que hay varios
programas de entretenimiento entonces buscamos algo diferente, es necesario ser
muy bueno en el tema de tu programa.
¿Cuáles son los
horarios de programación?
Desde las 10am
hasta las 9pm dando un tiempo de dos horas a cada programa para estar al aire a
excepción de la barra de deportes que es de 6 a 7pm.
¿Cuándo alguien
llega con una idea muy buena para un programa cuáles son los pasos a seguir
para que este se logre?
Pedía solo que me envíaran la propuesta con el nombre del programa, el objetivo principal y las
secciones.
¿Qué tipo de
programas son los de mayor rating según tu experiencia?
En la
universidad no se puede medir el rating, implica mucho la difusión que le dan
los mismos integrantes, la universidad nos apoya exclusivamente con la
impresión de posters.
¿Qué tipo de
programas son buenos y consideras que hacen falta ser explorados?
Contamos con muchos programas de opinión a diferencia de otros años en donde
predominaban los de entretenimiento, pero cuando pertenecía al equipo me hubiera gustado tener más personas
interesadas en temas de gastronomía, medicina con tips certeros que serían
interesantes para nuestra supervivencia en la universidad, por último
recomendaciones sexualidad no por morbo sino dar datos específicos e
información actual.
¿Qué pasa con
los estudiantes de nuevo ingreso que quieren participar como operadores o productores, con esto me
refiero a si hay algún tipo de capacitación para estos puestos, ya que no todos
conocen del tema?
Solo hay
capacitaciones que se dan al inicio de semestre para quienes están interesados
en entrar como programadores ya que se requiere cierto conocimiento para
dominar el software pero a los demás puestos estamos convencidos de que en la
estación se aprende practicando y con el interés adecuado se crean grandes
productores y locutores.
¿Existe algún
código de ética para la estación, qué implica este y cuáles son las posibles
sanciones en caso de incurrir en el incumplimiento de alguna de las acciones que este menciona?
No hay un código
escrito como tal, aunque debo admitir me hubiera gustado que hubiese uno, pero las reglas
están implícitas como evitar hacer propaganda a empresas si no es necesario,
evitar ofensas y palabras altisonantes, pero en general no tenemos problemas
con esto, ya que cuando queremos a la estación nos importa crear un ambiente íntegro y de respeto; en cuanto a las sanciones normalmente son llamadas de
atención y el máximo castigo suele ser suspender un programa.
De forma
entusiasta y accesible esta chica nos da su perspectiva de lo emocionante que fue para ella pertenecer al equipo de radio Elocuencia y el gran trabajo que implica
colaborar con otros estudiantes para crear grandes proyectos y ser escuchados.
Gracias Paola!
Por último les dejo un video de la última premiación dentro de la estación, en donde ya tenemos como nuevo presidente a Jerson Hondall el primer veracruzano al "mando", mi paisano jarocho y admirado compañero.
El día de hoy comenzamos a usar el "Ferrari" ya que wikipedia vendría siendo como un "bochito", no hay que menospreciar ningún medio de transporte para el conocimiento, sin embargo que mejor que usar lo más completo y de mejor calidad para nuestro consumo intelectual, aunque contemos con la inconveniencia de que no cualquiera puede acceder a esta red, ya que sólo algunos lugares se tiene la licencia.
Buscando en EBSCO encontré una diversidad de textos académicos sobre los orígenes y usos de la radio, tv e internet les comparto un poco de lo que leí.
En el artículo se hace una referencia a los nacidos en los años veinte como la generación radio, a los nacidos en los años cincuenta como la generación televisión y a los nacidos en los años ochenta como la generación internet.
Actualmente las generaciones se han regido por
el cambio y la cobertura que ha generado el internet, una herramienta que ha
revolucionado a la sociedad en general, herramienta que a sido clave
mundialmente y sin evitar también a la población de México.
La evolución tecnológica ha marcado un cambio muy trascendental pasando desde el telégrafo y la radio hasta los teléfonos inteligentes que tenemos en el momento, aunque no hay que obviar a las personas de bajos recursos que ocupan la base de la pirámide que son las que mantienen a esta sociedad y que no tienen las posibilidades para acceder a este tipo de tecnologías que pasando los años siguen siendo un privilegio década a década.
El siglo XX se distingue por el acelerado surgimiento y desarrollo de la comunicación industrial y tecnológicamente mediada, que genera un cambio inevitable para las diferentes sociedades en que nos desenvolvemos cotidianamente las cuales generan gran desarrollo y derrama económica para las grandes compañías tecnológicas que rigen al país.
Lo encontrado en los tres artículos en EBSCO
relatan la brecha generacional que divide a estas tres épocas y se puede
referenciar muy claramente en el contexto mexicano, se sitúa en la historia de
las generaciones entre los 15 y 25 años que es la edad en la que vivimos
actualmente los lectores de este blog, algunos se identifican a base de
recuerdos y memorias y otros en experiencias recientes.
